Category: Alternanza Scuola-Lavoro

Giurisprudenza in Sicilia: quale università e perché?
Il Censis pubblica la classifica delle migliori facoltà di giurisprudenza d’Italia: non ottimi risultati per gli atenei siciliani
Oramai scegliere l’ ...

Lo sviluppo della facoltà di giurisprudenza nelle università delle Marche
Studi e corsi di approfondimento di giurisprudenza diventano un punto di riferimento per i giovani che si spostano nel centro-nord italiano.
Nelle c ...

Bologna, riconosciuta come capitale indiscussa della Giurisprudenza
Bologna, Ferrara o Parma, quale sarà la migliore facoltà di giurisprudenza dell’ Emilia Romagna? Scopriamo insieme le valide soluzioni che offre.
Sem ...

Sistema scolastico tedesco
Andiamo ad analizzare più da vicino il sistema scolastico tedesco in base allo Stato federale di appartenenza dei singoli studenti.
Il sistema scolas ...

Telecamere a scuola: si o no?
Quale sarebbe la reazione dei professori, degli alunni ma soprattutto dei genitori dei ragazzi ad avere delle telecamere nelle aule della scuola?
Que ...

Sistema scolastico inglese: scopriamo qualcosa in più!
In tutta l’Europa ci sono sistemi scolastici differenti per quasi ogni paese, ma quale sarà il più calzante per noi? Vediamo il sistema scolastico ing ...

Sistema scolastico in Svizzera
Cosa succede quando il sistema scolastico di una nazione deve far conto del divario linguistico al proprio interno?
La Svizzera, come il suo sistema ...

La scuola in Spagna: coincidenze o differenze?
Com’è strutturato il sistema scolastico spagnolo? Scopriamo le differenze e similitudini con la nostra scuola.
Alla fine degli anni '80 la Spagna ha ...

La scuola in Francia: scopriamo come è organizzata
In Europa sono presenti differenti sistemi scolastici che caratterizzano i diversi Paesi: andiamo ad informarci su quello degli istituti francesi.
La ...

Sistema scolastico portoghese
In ogni nazione d’Europa esiste un tipo di scuola: ma com'è il sistema scolastico portoghese?
Il sistema scolastico in Portogallo, non è tanto divers ...
